Para todos los maestros
Güevones
Vamos a poner en
claro lo que lo maestros hacen…
En algunos
lugares de Guatemala, atienden un número mínimo de 25 estudiantes, aun se dan casos
en áreas rurales en donde este numero se duplica o se triplica. Es valido
mencionar también que, en algunos lugares, este numero es menor a 20
estudiantes, y esto se debe a muchas características propias del lugar, por
ejemplo… programas y ONG`S que ayudan a la comunidad en donde otorgan uniformes,
útiles escolares, etcétera.
El maestro debe
de educar no solo a los estudiantes, si no los padres, la labor del docente
implica ser psicólogo, consejero, y en algunas ocasiones casi adivino. Cada
estudiante como tal ser humano, es único, tiene virtudes, tiene habilidades,
destrezas, tratamos de guiar, tratamos de fortalecer estas habilidades y
corregir las inhabilidades. Cada estudiante viene a la escuela, con problemas
propios de su entorno, y nos corresponde ayudar a solucionarlos.
El maestro como
tal, es el único, cuyas funciones están establecidas en la Ley de Educación Nacional,
es decir, sabemos de un horario, y que somos de acuerdo a los nombramientos que
otorga el MINEDUC: Director Profesor Titulado, sin embargo, cuando alguna
entidad necesita colaboración el maestro la brinda, la gente que no labora como
educador no sabe de esto. Pero, la escuela aun mantiene el hecho de ser un
pilar fundamental, salud, municipalidad, COCODES, iglesia, deporte, comité de
padres, ONG`S están alrededor de la Escuela,
entonces, el trabajo del maestro no se limita dar clases. Si no también a ser
un ente, o un nexo entre las demás instituciones.
La gente que
critica la labor del maestro, es generalmente gente que no tiene hijos, si los
tiene, han confundido el hecho que la escuela, no es UNA GUARDERÌA. La gente
que critica la labor del docente, es gente que deja la responsabilidad de
educar a sus hijos al maestro. También son personas que aun no comprenden las
dificultades que el docente guatemalteco enfrenta.
Por ejemplo: el
Ministerio de Educación enviaba anualmente, dividido en dos valijas valuadas en
Q 220.00 cada una, es decir Q440.00 al año. Y con muchas restricciones para
poder comprar lo que cada maestro necesita durante… un año, eso si año escolar,
10 meses. Hay que imaginar lo que se puede adquirir con eso. La mayor parte de
maestros optaba por hojas y marcadores… con esto se enfatiza, que en la mayoría
de los establecimientos es el maestro quien compra el resto de material que le será
de utilidad. Fue este año 2025 en el que el MINEDUC, incremento el valor de la
valija didáctica, esto es relativo, ya que, así como incremento así el valor de
la materia también lo hizo. Evaluaciones, planificaciones, preparaciones de clase,
no se realizan en el tiempo de trabajo, muchos del docente lo hacen en horario
contrario al de trabajo, o en vacaciones. Vamos a poner un ejemplo, si una
persona trabaja en un banco como cajero, y es comparable a la labor de la
docente sería algo como esto:
El cajero del
banco además de realizar las transacciones bancarias, será el encargado de atender
personalmente a cada usuario que se presenta, y cada persona que atienda cada día
durante 190 días, el cajero será el responsable de saber ¿Cuáles? son los problemas
que el usuario presenta, y no solo el usuario, sino el entorno donde vive.
Otra de las
funciones será junto a sus compañeros cajeros, velar por el ingreso y el egreso
de cada una de las personas que entran al banco.
El cajero tendrá
la responsabilidad de imprimir sus propias boletas, comprar su computadora,
comprar su impresora, pagar el internet, tinta, adquirir muebles para recibir a
el usuario, y eso mientras atiende a todos al mismo tiempo.
El cajero del
banco será el responsable juntos con su grupo de trabajo, de llamar a los
padres de las cuentas habientes, para que llegar a realizar una refacción con
un valor de Q 4.00 por usuario.
El cajero del
banco tiene la obligación de celebrar todos actividades que el banco le diga,
hasta el día del lápiz, y no le da ningún fondo. Por ejemplo, día la madre, y
tiene que ingeniarse como hacer para obtener música, adorno, refacción y
regalos. No solo para el usuario del banco, sino que también para las madres,
de los usuarios, que por cierto ese día llegan madres, abuelitas y papas
luchones.
El cajero del
banco recibió la notificación de llegar, el ministerio de salud, resuélvalo,
El cajero del
banco recibió la notificación de llegara, el Cocode, resuélvalo,
El cajero del
banco recibió la notificación de llegara, el ministerio de agricultura, resuélvalo,
El cajero del
banco recibió la notificación de llegara, el alcalde auxiliar, resuélvalo.
Estamos hablando
de la labor del docente, pero la parte administrativa de la escuela, la dirección
esta peor aún.
La dirección de
la escuela no cuenta, con apoyo de un contador, para la cantidad de libros que
hay que llenar, contables. La cantidad de procesos que hay que realizar, sin embargo,
aun existen personas que nos llaman Güevones.
La labor del maestro no se limita a 5 horas diarias, es más.
La labor del
docente no se puede comparar, lamentablemente, en Guatemala, no hemos resuelto
el problema de apoyarnos unos a otros, sino de perjudicarnos. Las personas no están
en contra de los maestros, están en contra de ellos mismos, aun no vemos el
problema de corrupción en Guatemala, a cada lado vemos, hay robos. Robos de
cuello blanco, aun no comprendemos que ese el cáncer de este país. Hablamos de
maestro Güevones. Pero no de políticos corruptos. Me pregunto, por que no unirnos
como pueblo, y ver que no se roben mas el dinero en Guatemala, es un insulto lo
que se da para la refacción de los niños, sino los maestros que no hacen nada.
"ser
profesor sin lucha es una contradicción”
Si luchas conmigo,
bienvenido.
Si luchas
aparte, te agradezco.
Si no quieres
luchar, te respeto.
Si me criticas
lo comprendo.
Pero no intentes
detener mi lucha, por que soy maestro…
